Evaluacion Diagóstica

Evaluación diagnostica
¿Que es evaluar?
Es verificar el acopio de conocimientos que el alumno posee y que en la evaluación se le requieren al alumno, en función de cómo se comporte y los aciertos es el resultado.
¿Qué es calificar?
Asignarle un valor a cuanto sabe o cuanto conoce el evaluado.
¿Qué es acreditar?
Desde mi perspectiva es el cumplimiento de las metas y objetivos trazados de manera sistemática durante el curso.
¿Qué es la evaluación tradicional?
El alumno memoriza, el día de la prueba su meta es no equivocarse para obtener una nota satisfactoria socialmente.
¿Qué es la evaluación constructivista?
Se enfatiza en las capacidades del alumno, como el análisis y la critica, por ejemplo, se busca que el aprendizaje sea continuo.
¿Cuál es la evaluación social de la evaluación?
Darle sentido al esfuerzo del alumno y del docente, generar entes pensantes y productivos con su entorno.
¿Cuál es la función pedagógica de la evaluación?
Demostrar que las técnicas aplicadas en la enseñanza-aprendizaje son las que el alumno necesita en su etapa formativa.
¿Qué quiero conocer?
La mejor manera de comunicarme con los alumnos y transmitir lo mejor de mi trabajo.
¿Qué aprendí?
Que si hay algún error en los conceptos, en la estructura de cómo los presenta el alumno, debo de tener el tacto de hacer que ellos vean su error y NUNCA pero NUNCA exhibirlos frente a los demás.